热点丨“”期间听听他们怎么说？

　　党的十九届五中全会提出，提升国家文化软实力，是实现中华民族伟大复兴的重要环节，有助于铸牢中华民族共同体。

　　代表张仲保说，自全国民族团结进步示范市创建工作开展以来，酒泉肃州区把民族团结进步创建活动贯穿全区经济发展、精神文明建设、社会治理、脱贫攻坚、乡村振兴等各环节，做了大量工作，成效明显。肃州区黄泥堡裕固族乡经济社会发展取得的显著成效，就是肃州区深入推进民族团结进步工作的一个缩影。建议结合民族团结进步宣传月活动和“十四五”规划落实，加大宣传力度，深入推进各民族共同繁荣发展、共同团结进步。

　　代表丁艳说，全国民族团结进步示范市创建工作及全省民族团结进步创建“一廊一区一带”行动开展以来，洛阳城事酒泉肃州区加大宣传力度，铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花遍地绽放。如今，不论行走在酒泉城区还是广大乡村，“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”等有关民族团结进步的宣传标语随处可见，各级干部也经常上门为各族群众宣讲党的十九届五中全会精神和民族团结在经济社会发展中的重要性，让农民群众明白只有各族干部群众共同团结奋斗，日子才会越过越好。肃州区民族团结工作做好了，社会文明程度不断提升，家庭和睦、邻里和谐等乡村文明蔚然成风。

　　在第七组政协委员分组讨论时，政协委员颜玉仁谈到将弘扬和传承传统文化融入幼儿教育，现场讨论气氛热烈。

　　政协委员颜玉仁说：“作为一名幼儿教育工作者，我非常想将敦煌文化融入幼儿园教育教学活动、环境创设中。敦煌市幼儿园申报了甘肃省教育科研‘十三五’《充分挖掘利用敦煌文化资源对幼儿进行传统文化教育》课题，将敦煌的自然风光、风景名胜、民间艺术、民风民俗等作为课题研究的内容。全园开展了丰富多彩的传统文化教育活动，促进幼儿情感、态度、认知、能力、技能的发展。通过实践形成了具有本园特色的敦煌文化园本课程，彰显了鲜明的敦煌文化办园特色。以后，我要更好地发挥政协委员作用，遵循幼儿教育规律，立足办园优势，注重敦煌文化特色引领，加强精细化管理，不断提高办园水平。”

　　政协委员张艳梅说，建议将地方优秀传统文化、乡土文化设置到地方课程中，从幼儿园到高中设置不同的课程，最大程度发掘地方文化资源，传承乡土文化。开发和利用本地文化资源，最好的办法是在日常的教学中加强传统文化的融入引导，并把地方文化资源融入其中，这样的结合会让学生感到亲切，丰富学生的审美情感，让学生在亲近本土文化中增强审美情感体验，加强对家乡的了解和热爱，培养文化自信。

　　政协委员魏玉霞说，建议学校定期开展第二课堂活动，将当地风景名胜、文化场所作为教育活动点，把当地的文化与自然遗产作为教学内容，让学生亲身体验、感受，培养学生对本土优秀文化的热爱。弘扬和传承优秀传统文化重在入心入脑，因此，需要学校、家庭与社会三方共同推进，让其成为日常化的教育是关键。洛阳信息网